Camino a las Grandes Ligas
Por Rhay Kepler
Pedro- ¡Hijo! ¡Vámonos a la práctica! Hoy quedé en verme
temprano con tu entrenador, para conversar algunas cosas mientras tomas la
práctica de bateo.
temprano con tu entrenador, para conversar algunas cosas mientras tomas la
práctica de bateo.
Entrenador- Saludos, amigo Pedro. Hola, hijo ¿cómo estás? ¿Cómo
va la cosa?
va la cosa?
(El entrenador se dirige al padre).
Entrenador- La idea de ayudarle a entender cómo trabajar la
preparación física resultó ser una oportunidad para ambos. Para usted,
representa aprender. Y para mí, igual. Nada mejor que explicar para aprender.
Usted, dígame, ¿qué le gustaría saber el día de hoy? Entrenar con su hijo será
un libro de aprendizaje.
preparación física resultó ser una oportunidad para ambos. Para usted,
representa aprender. Y para mí, igual. Nada mejor que explicar para aprender.
Usted, dígame, ¿qué le gustaría saber el día de hoy? Entrenar con su hijo será
un libro de aprendizaje.
Pedro- ¿Qué más, entrenador? Hijo, anda para la práctica de
bateo, que va a empezar. (El hijo va). Bien, amigo, bien, gracias a Dios, usted
sabe cómo es. Mi hijo sueña con ser pelotero. En mi vida he visto muchos
peloteros que en el camino no llegaron. Eso me preocupa. Pero, por otro lado,
otros han llegado y eso me alienta. No sé cómo hacer para que mi hijo pueda,
por medio de los entrenamientos, sacar lo mejor de sí mismo.
bateo, que va a empezar. (El hijo va). Bien, amigo, bien, gracias a Dios, usted
sabe cómo es. Mi hijo sueña con ser pelotero. En mi vida he visto muchos
peloteros que en el camino no llegaron. Eso me preocupa. Pero, por otro lado,
otros han llegado y eso me alienta. No sé cómo hacer para que mi hijo pueda,
por medio de los entrenamientos, sacar lo mejor de sí mismo.
Entrenador- Le entiendo. Le diré algo: estudiar es
importante, graduarse es importante, trabajar es importante. El beisbol es un
trabajo. Usted cumple un horario, en el béisbol también. Si en su trabajo usted
no rinde lo pueden botar, en el beisbol pasa igual. Existen diferencias
evidentes, pero el beisbol es un trabajo.
importante, graduarse es importante, trabajar es importante. El beisbol es un
trabajo. Usted cumple un horario, en el béisbol también. Si en su trabajo usted
no rinde lo pueden botar, en el beisbol pasa igual. Existen diferencias
evidentes, pero el beisbol es un trabajo.
Pedro- Viéndolo así, pues lo que hay que hacer es que mi
hijo vaya a la escuela y vea el beisbol también una universidad, para que luego
consiga trabajo.
hijo vaya a la escuela y vea el beisbol también una universidad, para que luego
consiga trabajo.
Entrenador- Es correcto. Cada categoría es un grado en la escuela,
cada año es un aprendizaje nuevo. Si olvida lo que aprendió, no le irá bien. Así,
igual en la escuela.
cada año es un aprendizaje nuevo. Si olvida lo que aprendió, no le irá bien. Así,
igual en la escuela.
Pedro- Lo que me quiere decir es que mi hijo en cada año
debe aprender cosas nuevas y mantener y mejorar las ya aprendidas. ¿Eso incluye
los trabajos técnicos, tácticos y físicos?
debe aprender cosas nuevas y mantener y mejorar las ya aprendidas. ¿Eso incluye
los trabajos técnicos, tácticos y físicos?
Entrenador- Incluso los psicológicos y emocionales. Todo
suma en la formación del pelotero. Recuerde que el pelotero profesional, al
igual que un universitario profesional, va a trabajar con sus dudas y temores.
Las emociones nos afectan a todos. ¿Usted cree que un pitcher no siente nervios
antes de empezar? Claro que los siente, es normal.
suma en la formación del pelotero. Recuerde que el pelotero profesional, al
igual que un universitario profesional, va a trabajar con sus dudas y temores.
Las emociones nos afectan a todos. ¿Usted cree que un pitcher no siente nervios
antes de empezar? Claro que los siente, es normal.
Pedro- Entonces, ¿un niño que tiene 6 años y juega beisbol
qué debería saber?
qué debería saber?
Entrenador- A esa edad se están creando los enlaces
neuronales que servirán para mejorar el uso del cuerpo. Si su hijo recibe poco
estimulo coordinativo, luego le será difícil aprender y mejorar las técnicas
del beisbol. Por eso dice Omar Vizquel que quien no baila salsa no puede jugar en
el short. Bailar es coordinar.
neuronales que servirán para mejorar el uso del cuerpo. Si su hijo recibe poco
estimulo coordinativo, luego le será difícil aprender y mejorar las técnicas
del beisbol. Por eso dice Omar Vizquel que quien no baila salsa no puede jugar en
el short. Bailar es coordinar.
Pedro- A esa edad, entonces, necesita coordinación. ¿Y cómo
se trabaja?
se trabaja?
Entrenador- La mejor herramienta de trabajo es la escalera
coordinativa. Hay ejercicios organizados por niveles que ayudan a mejorar el
uso de los pies: mini vallas, conos, desplazamientos al frente, atrás,
diagonales, todo eso los puedes hacer con pelota o sin ella, en forma de
entrenamiento, con series y repeticiones. O en forma de juego. Sólo es cuestión
de plantearse los objetivos y cómo se alcanzarán.
coordinativa. Hay ejercicios organizados por niveles que ayudan a mejorar el
uso de los pies: mini vallas, conos, desplazamientos al frente, atrás,
diagonales, todo eso los puedes hacer con pelota o sin ella, en forma de
entrenamiento, con series y repeticiones. O en forma de juego. Sólo es cuestión
de plantearse los objetivos y cómo se alcanzarán.
Pedro- ¿Y dónde consigo esa escalera?
Entrenador- Puede fabricarla con cintas en el piso, con tiza…
o la compras. Se llama agility ladder
o escalera de coordinación, en internet.
o la compras. Se llama agility ladder
o escalera de coordinación, en internet.
Pedro- Y los ejercicios en conos y eso, ¿dónde puedo verlos?
Entrenador- Yo te daré ejemplos de ellos, tranquilo. Cuando
nos veamos de nuevo, te traigo algunas ideas para que las tengas.
nos veamos de nuevo, te traigo algunas ideas para que las tengas.
Pedro- Oye, muchas gracias, amigo, buena charla. De verdad
que hablando uno aprende bastante.
que hablando uno aprende bastante.
Entrenador- Igual, amigo Pedro, yo aprendo bastante también
hablando. Nos vemos la otra semana.
hablando. Nos vemos la otra semana.
Pedro- Hasta luego, pues. Fue un placer.
Entrenador-
Igual para mí.
Igual para mí.
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